SNES NATIONAL , ces 60 derniers jours

Syndicat National des Enseignements de Second degré



vendredi 15 février 2019

  • 11 02 19 CR REUNION GROUPE DES 9
    REUNION DU GROUPE DES 9 LE 11 FEVRIER 2019 La réunion s'est tenue dans les locaux de la CGT, de 10h à 12h30. Toutes les organisations ou associations étaient présentes. Dans une première partie nous avons fait le point de la journée d'action du 31 janvier et sur les deux audiences de janvier 2019. (...)

jeudi 14 février 2019

  • Démission collective de la fonction de professeur principal
    Vous trouverez ci-dessous des tracts-argumentaires à destination des collègues et des parents, et au format texte argumentaire, modèle de lettre de démission, tracts en format texte. ►argumentaire *alourdissement de la charge de travail, pour une faible rémunération A tous les niveaux, mais en (...)

  • A Bordeaux : détournement d'heures pour financer Devoirs faits !!!
    Devoirs faits est une des mesures phare du ministère. Elle a été annoncée en fanfare par le Ministre et dotée d'un budget de 150 millions d'euros en 2017. Pour l'académie de Bordeaux, ce dispositif a bénéficié de 300 ETP (équivalent temps plein) l'année dernière (ensemble des interventions enseignantes, (...)

  • ÉCOLE DES SAVOIRS FONDAMENTAUX : AMENDEMENT FUNESTE
    Un amendement au projet de loi « Pour une école de la confiance » institutionnalisant une nouvelle mouture de l'« école du socle » a été adopté en commission par les députés. Porté par le groupe LREM, cet amendement reprend une recommandation d'une mission parlementaire d'août 2018 sur les directions des (...)

  • La sape des fondements du statut
    Précarité accrue, affaiblissement du paritarisme : le gouvernement poursuit la casse des services publics. Parmi les dispositions annoncées du projet de loi présenté en Conseil des ministres le 27 mars, figureraient deux remises en cause profondes du statut : • le recours accru au contrat, en lieu (...)

  • AED PRÉPROFESSIONNALISÉS UN FAUX NEZ LOIN DES BESOINS
    Le ministère mise sur les contrats de préprofessionnalisation proposés aux AED pour débuter la formation des futurs enseignants. Efficacité non garantie. Le CTM du 30 janvier devait étudier un projet de décret modifiant le statut des AED, afin de créer des « contrats de préprofessionnalisation » dès (...)

  • AED préprofessionnalisés
    Le ministère mise sur les contrats de préprofessionnalisation proposés aux AED pour débuter la formation des futurs enseignants. Efficacité non garantie. Le CTM du 30 janvier devait étudier un projet de décret modifiant le statut des AED, afin de créer des « contrats de préprofessionnalisation » dès (...)

  • Académie d'Amiens : Actions pour défendre les CIO et les missions des PsyEN
    Journées d'actions : 26 février à Amiens, 21 mars à Paris ! - Echos des académies

mercredi 13 février 2019

  • Appel à la généralisation
    Des mobilisations contre la politique éducative du gouvernement se développent dans de nombreux établissements, le SNES-FSU appelle à leur généralisation. Ces mobilisations prennent des formes diverses : grèves reconductibles, motions de CA, adoption d'évaluations des élèves non chiffrée, « nuits des (...)

  • Soutien à Sophie Carrouge
    Le 20 décembre dernier, S. Carrouge, enseignante au lycée Le Castel de Dijon, était convoquée au rectorat suite à une tribune publiée sur le site dijoncter.info, qui dénonçait la politique sociale du gouvernement. L'entretien a évoqué un « devoir de réserve » qui n'existe qu'en jurisprudence, (...)

  • Soutien à Sophie Carrouge
    Le 20 décembre dernier, S. Carrouge, enseignante au lycée Le Castel de Dijon, était convoquée au rectorat suite à une tribune publiée sur le site dijoncter.info, qui dénonçait la politique sociale du gouvernement. L'entretien a évoqué un « devoir de réserve » qui n'existe qu'en jurisprudence, (...)

  • Droit de manifester : La casse d'une liberté fondamentale
    En 1970, en pleine période de répression après mai 1968, le gouvernement faisait adopter une loi dite « anti-casseurs » dont l'ensemble du mouvement syndical demandait l'abrogation, qui fut obtenue en 1981. La tentation répressive L'esprit de ce texte, de funeste mémoire pour les libertés publiques, (...)

  • Droit de manifester : La casse d'une liberté fondamentale
    En 1970, en pleine période de répression après mai 1968, le gouvernement faisait adopter une loi dite « anti-casseurs » dont l'ensemble du mouvement syndical demandait l'abrogation, qui fut obtenue en 1981. La tentation répressive L'esprit de ce texte, de funeste mémoire pour les libertés publiques, (...)

  • MRAP : 70 ans, le 11 mai 2019
    Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, des résistant·e·s, des déporté·e·s, se retrouvaient au Cirque d'Hiver, pour fonder le MRAP le 22 mai 1949. Le Mouvement contre le racisme et pour l'amitié entre les peuples est aujourd'hui engagé dans la lutte contre toutes les formes de racisme et (...)

  • MRAP : 70 ans, le 11 mai 2019
    Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, des résistant·e·s, des déporté·e·s, se retrouvaient au Cirque d'Hiver, pour fonder le MRAP le 22 mai 1949. Le Mouvement contre le racisme et pour l'amitié entre les peuples est aujourd'hui engagé dans la lutte contre toutes les formes de racisme et (...)

  • Droits des femmes : Faire de l'égalité une réalité
    Les luttes des femmes ont permis de progresser vers l'égalité et de conquérir des droits pour les femmes comme pour les hommes. Une lutte dans laquelle, le SNES et la FSU prennent toute leur part. Les femmes gagnent en moyenne 27 % de moins que leurs homologues masculins. Elles sont en (...)

  • Droits des femmes : Faire de l'égalité une réalité
    Les luttes des femmes ont permis de progresser vers l'égalité et de conquérir des droits pour les femmes comme pour les hommes. Une lutte dans laquelle, le SNES et la FSU prennent toute leur part. Les femmes gagnent en moyenne 27 % de moins que leurs homologues masculins. Elles sont en (...)

  • Le ministère a lancé le 28 janvier sa...
    Le ministère a lancé le 28 janvier sa nouvelle campagne. Affiches, flyers et kit pédagogique ont été envoyés dans les établissements du second degré. Une campagne qui inclut enfin la transphobie... Deux mots en gros sur l'affiche : homophobie et transphobie. Cette dernière était oubliée des campagnes (...)

  • Lutte contre l'homophobie et la transphobie : Campagne 2019
    Le ministère a lancé le 28 janvier sa nouvelle campagne. Affiches, flyers et kit pédagogique ont été envoyés dans les établissements du second degré. Une campagne qui inclut enfin la transphobie... Deux mots en gros sur l'affiche : homophobie et transphobie. Cette dernière était oubliée des campagnes (...)

  • Parcoursup : la luttre pour la transparence continue !
    Pour la première fois, un tribunal administratif, saisi par l'UNEF, vient d'enjoindre l'université des Antilles de publier le détail de ses critères de classement dans un délai d'un mois, sous astreinte de 100 euros par jour de retard. Cette victoire juridique fait date car, à ce jour, le ministère (...)

  • Bac 2019 : dématérialisation des corrections ?
    Dès la session de juin 2019, le ministère envisage de généraliser la dématérialisation des corrections du bac à seize académies avant de l'étendre à toutes d'ici 2021. À ce jour, les détails de la mise en œuvre du projet ne sont pas connus. Mais, compte tenu du délai réduit, une mise au point s'impose. (...)

  • Innovation Technologique IT, Ingénierie et Développement Durable I2D, Ingénierie, Innovation et Développement Durable 2I2D (Première et Terminale)
    Innovation Technologique IT, Ingénierie et Développement Durable I2D, Ingénierie, Innovation et Développement Durable 2I2D (Première et Terminale) Quel bilan peut-on tirer des consultations ? Ces programmes ont été écrits sans se préoccuper des modalités d'évaluation, un point pourtant qualifié de (...)

  • Sciences de l'Ingénieur SI (Première et Terminale)
    Sciences de l'Ingénieur SI (Première et Terminale) Quel bilan peut-on tirer des consultations ? Il n'y a toujours pas d'indicateur sur les niveaux d'acquisition des connaissances. La part belle reste avant tout réservée aux approches conceptuelles, le tout masqué par des sauts de cabri au cri de « (...)

  • Création et Innovation Technologiques CIT et Sciences de l'Ingénieur SI (options de Seconde)
    Création et Innovation Technologiques CIT et Sciences de l'Ingénieur SI (options de Seconde) Il n'y a pas eu de changement entre les programmes présentés lors de la consultation des syndicats par la DGESCO. Et la consultation internet n'a pas eu plus d'impact. C'est compréhensible car il s'agit de (...)

  • Les enseignements industriels :
    Les enseignements industriels : CIT et SI (options de seconde), SI (Première et Terminale), IT, I2D, 2I2D (Première et Terminale) Des échanges vains et stériles : A la suite de la consultation des Organisations Syndicales par la DGESCO et ensuite des enseignants via internet sur les nouveaux (...)

  • Lycée : les programmes publiés
    Les programmes des lycées généraux et technologiques sont parus au Bulletin officiel du 22 janvier 2019. Le ministère n'a apporté aucune modification significative aux projets de textes. Pour une grande majorité des programmes, et malgré des votes négatifs au Conseil supérieur de l'Éducation (CSE) de (...)

  • Blanquer ou le lycée au rabais !
    À la rentrée prochaine, les lycées paieront un lourd tribut en matière de réduction de moyens. Non seulement il y aura moins de personnels pour encadrer les élèves, mais l'offre de formation sera réduite, contrairement à ce que répète à l'envi le ministre. A l'heure où les lycées se débattent avec des (...)

  • Sciences numériques et technologie : qui n'en veut ?
    L'idée d'une approche transversale de l'informatique pour tous les élèves de Seconde est intéressante. Mais le nouvel enseignement commun de SNT d'1 h 30 hebdomadaire oscille entre fourre-tout et ultra-spécialisation. Qui va l'enseigner ? Avec quelle formation ? Le programme s'inscrit dans la (...)

mardi 12 février 2019

  • Flash info n°8 : Le printemps des CIO !
    Journée d'action nationale des personnels de CIO : jeudi 21 mars 2019 - Actualités, actions et audiences

  • Campagne du CSEE pour les élections européennes
    Il s'agit d'une initiative du CSEE et de ses organisations membres en vue des élections du Parlement européen de mai 2019. C'est également une contribution à la Réponse globale de l'Internationale de l'Education à la privatisation et à la commercialisation. Les tendances en matière de privatisation et (...)

  • Langues régionales dans la réforme Blanquer des lycées
    Aujourd'hui, plus personne n'a de de doute sur les objectifs de la réforme Blanquer des lycées : il s'agit de faire des économies de moyens. Les options et autres spécialités linguistiques constituent, de ce point de vue, un levier intéressant et notamment les langues régionales qui, de part leurs (...)

  • Déclaration du SNES-FSU au CSE du 6 février 2019
    Bonjour, Nous profiterons de cette séance pour pointer plusieurs éléments concernant la préparation de la prochaine rentrée scolaire. Rentrée en collège : Les collèges ont reçu leur dotation horaire globale pour la rentrée 2019. Elles sont en diminution drastique dans la plupart des académies, et les (...)

  • Déclaration du SNES-FSU et de la FSU au CSE du 6 février 2019
    DECLARATION SNES-FSU Bonjour, Nous profiterons de cette séance pour pointer plusieurs éléments concernant la préparation de la prochaine rentrée scolaire. Rentrée en collège : Les collèges ont reçu leur dotation horaire globale pour la rentrée 2019. Elles sont en diminution drastique dans la plupart (...)

lundi 11 février 2019

  • Projet de loi "Ecole de la confiance"
    Le projet de loi Blanquer pour une Ecole le confiance est entré en discussion à l'Assemblée nationale le lundi 11 février 2019. Lancé sans aucune concertation, passant en procédure accélérée, il prend pourtant des dispositions importantes, certaines inquiétantes, qui auraient mérité débat et non passage (...)

  • CNESCO, courrier unitaire au ministre
    Alors que le projet de loi "Ecole de la confiance" est entré en discussion à l'Assemblée nationale, rien n'est toujours sûr quant à l'avenir du Conseil national d'évaluation du système scolaire, mis en place par la loi Peillon de 2013, qui a su faire ses preuves, et que le projet supprime. J-M. (...)

  • "Humanités, littérature et philosophie" : de quoi HLP est-elle le nom ?
    Malgré la parution officielle du programme de première pour la spécialité HLP ("Humanités, littérature et philosophie"), le suspens demeure sur la nature exacte des épreuves qui attendent les élèves dès la première session du nouveau baccalauréat, prévue pour avril/mai 2020 (évaluant la spécialité qui (...)

samedi 9 février 2019

  • L'US Mag n° 785 du 13 janvier 2019
    SOMMAIRE P4 - 30 jours P5 - Revue de presse P6 - Portrait • La Ligue des droits de l'Homme P8 - Actualité • Mobilisations • Le Grand Débat • Heures supplémentaires • Programmes lycée • « Sciences numériques et technologie » • Lycée au rabais • Bac : corrections dématérialisées ? • Parcoursup • Loi (...)

  • Beaucoup de bruit...
    Omniprésent dans les médias, ne ménageant pas sa peine pour faire la promotion de ses réformes, le ministre de l'Éducation nationale a une conception singulière du débat… Il choisit ses cibles avec rigueur et n'hésite pas à accommoder certains faits. Il laisse entendre, par exemple, qu'il aurait (...)

vendredi 8 février 2019

jeudi 7 février 2019

  • SNT et NSI : les questions à poser lors des formations à la réforme
    "Sciences numériques et Technologie" et "Numérique et sciences informatiques" sont des enseignements non directement rattachés à des disciplines. De nombreuses questions se posent donc. En voici quelques unes que nous vous proposons de poser lors des séances de formation au lycée Blanquer et à ses (...)

  • Maths : les questions à poser lors des formations à la réforme
    Vous trouverez dans cet article un ensemble de questions destinées à mettre en évidence les difficultés que tous les collègues vont rencontrer lors de la mise en place du Lycée Blanquer et de ses programmes. L'interpellation du ministère n'étant de tout évidence pas suffisante, nous espérons que les (...)

  • SVT : les questions à poser lors des formations à la réforme
    Le Snes-FSU vous propose de poser aux IPR et personnels de direction un certain de nombre de questions sur la mise en œuvre des nouveaux programmes. Il s'agit de faire des réunions de formation à la réforme de vrais moments de réflexion collective sur les difficultés voire les impasses des (...)

  • AESH : reconnaitre le métier !
    Avec la FSU, le SNES agit pour que le métier d'AESH soit enfin reconnu ! Il faut mettre un terme à la précarité par la reconnaissance d'un métier AESH sous couvert d'un statut qui assurerait : une rémunération décente, une reconnaissance du métier en catégorie B la fin des contrats à temps incomplet (...)

  • AED et AESH : indemnité compensatrice de la CSG
    Le Comité technique ministériel du 30 janvier 2019 a enfin reconnu que tous les AED et AESH qui étaient en poste avant le 1er septembre 2018 devaient percevoir cette indemnité (de 7 à 18 euros mensuels) avec effet rétroactif depuis le 1er janvier 2018. En effet, le renouvellement des contrats est une (...)

  • Enseignement Technologique en Langue Vivante (ETLV) : imposer une dotation conforme à l'arrêté
    Dans les séries technologiques, l'introduction d'une heure d'Enseignement Technologique en Langue Vivante (ETLV) conduit à des interprétations erronées de la part de l'administration. Pourtant, l'ETLV doit être dispensée 'conjointement' par un prof de langue et un prof de discipline technologique : (...)

  • L'EMC dans le #LycéeBlanquer : de l'affichage à la réalité
    De nouveaux programmes s'appliquent pour le lycée dès la rentrée 2019 en classe de seconde et de premières générale et technologique. Ils ont été publiés dans un BO spécial le 22 janvier 2019, nous en livrons ici quelques éléments d'analyse. Une inadéquation frappante entre contenus et conditions (...)

  • Histoire-géographie dans le #LycéeBlanquer : les questions à (se) poser dans les formations et conseils d'enseignement
    Le Snes-FSU vous propose de poser aux IPR et personnels de direction un certain de nombre de questions sur la mise en œuvre des programmes. Il s'agit de faire des réunions de formation à la réforme de vrais moments de réflexion collective sur les difficultés voire les impasses des programmes. (...)

  • Courrier intersyndical aux députés
    Objet : Loi Ecole de la confiance – Etablissement public des savoirs fondamentaux voir la pj : - Ecole du socle ou école des savoirs fondamentaux, ruralité et expérimentations

  • ETLV : imposer une dotation conforme à l'arrêté
    ETLV : imposer une dotation conforme à l'arrêté Dans les séries technologiques, l'introduction d'une heure d'Enseignement Technologique en Langue Vivante (ETLV) conduit à des interprétations erronées de la part de l'administration. Pourtant, l'ETLV doit être dispensée 'conjointement' par un prof de (...)