Sur le Web, ces 30 derniers jours

samedi 26 septembre 2020

  • Brésil, de nouvelles attaques du pouvoir contre les enseignants
    Le 17 septembre dernier, Jair Bolsonaro s'est à nouveau attaqué aux enseignants et à leurs syndicats en déclarant que les professeurs ne travaillaient pas et que les syndicats qui les défendaient étaient l'émanation d'une « gauche radicale ». En réalité les attaques du président brésilien veulent faire (...)

  • L'US N°800 du 26 septembre 2020
    L'US et l'US Mag

  • Bouche cousue !
    On connaissait le nuage de Tchernobyl, respectueux des frontières, s'arrêtant à la limite de celles de la France, on découvre maintenant un virus convaincu du caractère sanctuarisé des établissements scolaires, s'arrêtant à la porte des écoles. Comment interpréter autrement le silence éloquent du (...)

vendredi 25 septembre 2020

jeudi 24 septembre 2020

  • Le Plan Langues : ambition réelle ou poudre aux yeux ?
    En septembre 2018, la commission Manes Taylor remettait son rapport intitulé « Propositions pour une meilleure maîtrise des langues étrangères » dont a découlé un « plan d'action pour une meilleure maîtrise des langues vivantes ». Il y est affirmé que l'exposition à la langue doit débuter le plus tôt (...)

  • BAC 2021 : VALSE HESITATION PERMANENTE !
    Après l'épisode malheureux des premières E3C l'an dernier, un décret publié en plein été, le 31 juillet, modifie les appellations, formats et durées d'épreuves. Ainsi, les E3C marquées par une connotation négative ont été remplacées par les « Epreuves Communes », terme censé gommer le caractère trop solennel (...)

  • Rentrée scolaire sous haute tension à Haïti
    Réductions de salaires et répression syndicale : c'est un tableau sombre de la situation des enseignants dans les dix départements géographiques du pays que présentent les principaux syndicats de l'éducation à Haïti Le salaire des enseignants et enseignantes du secteur public a subi une réduction (...)

  • Numérique et rentrée 2020 : toujours prêt ?
    Cette rentrée est particulièrement marquée par le douloureux souvenir du confinement et de l'important travail numérique à distance imposé par la « continuité pédagogique ». On aurait pu penser que les vacances d'été seraient mises à profit par le ministère pour faciliter le début d'année, il n'en est rien. (...)

  • LES LETTRES A L'ERE DU MANQUE D'AIR
    Ils sont rentrés la fleur au fusil... Beaucoup d'entre nous ont repris le chemin des collèges et lycées avec entrain et vaillance : notre discipline s'accorde mal avec le travail à distance et nous avions hâte de retrouver le contact avec nos élèves, de pouvoir dialoguer avec eux, de connaître de (...)

  • les Lettres à l'ère du manque d'air
    Ils sont rentrés la fleur au fusil... Beaucoup d'entre nous ont repris le chemin des collèges et lycées avec entrain et vaillance : notre discipline s'accorde mal avec le travail à distance et nous avions hâte de retrouver le contact avec nos élèves, de pouvoir dialoguer avec eux, de connaître de (...)

  • Pôle Emploi - fin de contrat
    Outils

  • Droits à congés
    Outils

  • FAQ - absence des élèves et continuité pédagogique
    L'absence de consignes claires sur la gestion de cas de Covid avérés, des cas contacts mais aussi les effets collatéraux de la gestion chaotique des tests conduisent à la mise à l'isolement de nombreux élèves, pour des durées souvent variables. Dans son intervention mercredi 23 septembre, le Ministre (...)

mardi 22 septembre 2020

  • Réforme des concours et généralisation du master MEEF en alternance : drôle de manière de répondre à la crise du recrutement dans nos métiers !
    La semaine dernière, le Ministère a levé le voile, lors d'une réunion de concertation à propos d'un projet de circulaire sur les "professeurs et CPE contractuels alternants inscrits en master MEEF", sur un élément important de la réforme de la formation des enseignants. En 2022 en effet, les (...)

  • République du Congo : quelle reprise dans les écoles ?
    Notre partenaire de coopération, la FETRASSEIC de la République du Congo, nous donne des nouvelles du terrain… La République du Congo, dont la capitale est Brazzaville, s'apprête à rouvrir les écoles. Mais rien n'est simple... Reprise programmée dans les établissements scolaires Dans ce pays (...)

  • Coopération syndicale au Burundi : un nouveau partenaire dans un pays très singulier
    Depuis janvier 2020, le SNES-FSU a lancé un nouveau programme de coopération avec le STEB, principal syndicat enseignant du Burundi. Ce petit pays d'Afrique centrale, francophone mais mal connu en Europe, se trouve dans une situation particulière : il est l'un des rares pays d'Afrique à n'avoir (...)

  • Pas de masques pour les personnels au lycée Guy Mollet d'Arras (Lille)
    Alors que l'Etat employeur est tenu de garantir la santé et la sécurité au travail, ce qui implique la fourniture de masques aux agents dans le contexte Covid, nombre d'établissement de l'académie sont dans l'incapacité totale de le faire : nous publions le témoignage de la section SNES-FSU du lycée (...)

  • Examens (Lille)
    CONTRE le contrôle local et les petits arrangements... Les sessions « covid-19 » du bac et du brevet ont été l'occasion d'observer les multiples dérives auxquelles le contrôle local peut donner lieu. En lycée, pour le bac 2020 : ➤ On a vu des courriels de parents pour revenir sur les moyennes des 1er (...)

  • Collèges, lycées... mêmes combats ! (Lille)
    Autonomie des établissements CONTRE l'autonomie locale de gestion de la pénurie... « L'autonomie » est avant tout un outil pour réduire les horaires et diminuer les moyens des établissements. ➤ La réforme Chatel du lycée (2010) a instauré la gestion locale d'une part importante de l'horaire (...)

  • Contrôle continu et bac : Chronique d'une catastrophe annoncée (Lille)
    S'il n'y avait guère d'autre solution en cette crise sanitaire, on voit bien les problèmes soulevés par le contrôle continu : risque de pression des familles et des hiérarchies pour « bidouiller » des moyennes afin d'augmenter le taux de réussite ; injustice car les notes données lors de diverses (...)

  • BTS : Les grands oubliés du ministère (Lille)
    Les enseignants, DFPPT (chef de travaux), et directions de lycées accueillant des formations de BTS se sont sentis bien démunis. Les informations officielles arrivant bien tard, ont provoqué des revirements au sein des établissements : CCF comptés ou pas ? Toutes les notes prises en compte ou pas ? (...)

  • Apprentissage « Quoi qu'il en coûte » ? (Lille)
    Depuis les années 2000, l'apprentissage est annoncé comme la solution pour les jeunes pour accéder à l'emploi : l'apprentissage a des chiffres d'insertion professionnelle supérieurs à ceux de la formation professionnelle sous statut scolaire. Mais en rester à ces chiffres serait une erreur. (...)

  • Oraux de Français : Chronique d'une annulation (Lille)
    Les oraux de l'EAF ont été finalement annulés. Après une année à travailler sur un programme impossible et des exercices nouveaux, après des semaines d'attente insupportable, ce fut le soulagement pour les élèves et les professeurs. Ce qui se jouait n'était ni l'intérêt des élèves ni l'expertise des (...)

  • Rentrée scolaire : la politique de l'autruche ! (Guadeloupe)
    Les Abymes, le 1 septembre 2020, La rentrée scolaire a lieu aujourd'hui, 1er septembre, mais pour l'ensemble des enseignants, dès hier, la pré-rentrée a lancé une nouvelle année scolaire. Alors que la rectrice nouvellement nommée s'est contentée de réunir en amont les organisations syndicales sur le (...)

  • 2.1.2.Quelles compétences pour le CA ? Quelle démocratie ?
    les modifications liées au décret EPLE du 27 janvier 2010. les modifications liées au décret CA du 19 août 2019 - 2.1. Le conseil d'administration : pourquoi s'investir ?

  • L'annualisation, c'est non ! (Grenoble)
    La complexité de construction des emplois du temps en lycée fait réapparaître des tentatives non réglementaires d'annualisation des services avec des emplois du temps différents d'un trimestre à l'autre. Pour des raisons de commodités de construction des emplois du temps rendue monstrueusement (...)

  • L'urgence de la rentrée (Grenoble)
    Les constats de rentrée sont clairs Les inégalités se sont creusées, l'enseignement à distance ne remplacera jamais le présentiel, la classe est le lieu des apprentissages, et l'établissement est un lieu de socialisation et d'interactions. Pour le ministère, les recettes pour cette rentrée sont (...)

  • Rentrée sanitaire 2020 (Grenoble)
    La rentrée 2020 se fait dans un contexte sanitaire dégradé. Le ministre tarde à prendre la mesure de cette rentrée hors normes avec des mises à jour in extremis ! Protocole sanitaire Le ministère a mis en ligne fin août un nouveau protocole sanitaire, des fiches thématiques (organisation de la (...)

  • Notes du baccalauréat 2020 : attention aux bidouillages ! (Grenoble)
    La saisie des notes de baccalauréat pourrait être l'occasion de tricheries harmonisations d'initiatives individuelles, suggérées ou organisées pour conformer les résultats aux attentes du professeur, de l'élève, de la famille, de l'établissement, de l'institution. Les circulaires d'organisation de (...)

  • Bac 2020 : évaluer l'inévaluable une obsession pour masquer l'absence d'acquisition de savoirs ? (Grenoble)
    Dans un courrier du 3 juin, la rectrice nous invite (ouf de soulagement ! Ce n'est pas obligatoire) à utiliser une fiche qui semble être une authentique création des cerveaux du rectorat de Grenoble qui s'intitule « Bilan de compétences transversales » afin d'évaluer notamment l'assiduité, l'autonomie (...)

  • MASQUES
    Paris le 9 septembre 2020 Lettre ouverte à M. le Président de la République M. le Premier Ministre M. le Ministre de la Santé Messieurs L'obligation du port du masque s'étend, mais pour qu'elle soit respectée, encore faut-il que ces protections soient financièrement accessibles au plus grand (...)

  • APRES CRISE
    Retraité·es sacrifié·es avant et pendant la crise, c'est assez ! L'après crise doit être différent Les retraité·es ont payé le plus lourd tribut à la « crise sanitaire », ils représentent 80 % des décès dus au coronavirus, dont la moitié survenus en EHPAD et établissements. Nombre de celles et ceux qui ont (...)

  • NOTE ARGUMENTAIRE
    Note argumentaire aux équipes Sacrifiés, les retraité.es ont payé cher la crise sanitaire Les retraité.es représentent 80 % des décès dus au coronavirus, dont la moitié sont survenus en EHPAD et établissements, à cause de ce que nous avons toujours dénoncé, les économies sur la santé et les (...)

  • Quelle rentrée dans les collèges et les lycées ? Notre enquête ! (Dijon)
    Le SNES-FSU Dijon vous invite à renseigner son enquête en ligne afin de faire un état des lieux de cette rentrée 2020 au plus près du terrain, loin des éléments de langage de la communication officielle. Pour répondre à l'enquête, c'est ici. La rapidité de vos retours nous permettra de remonter tout (...)

  • Réunion de préparation de la rentrée avec M. BEN (Dijon)
    Jeudi 27 août s'est tenue une réunion entre les Organisations Syndicales (OS) et le DASEN, la secrétaire générale, le docteur Mme Hurdequint sur le sujet de la préparation de rentrée. Voici un bref compte rendu de cette réunion En introduction, M. Ben remercie les enseignants de leur engagement (...)

  • Une rentrée particulière à bien des égards (Dijon)
    A l'heure où nous écrivons ces lignes le ministre annonce le port du masque en cette rentrée pour les élèves, et les personnels. Durant l'été, le SNES national a interpellé le ministre pour que le protocole national envisage le cas d'une circulation plus active du virus et apporte des réponses pour ne (...)

  • Insupportable prof-bashing (Dijon)
    Depuis quelques jours, quelques médias se plaisent à relayer des propos scandaleux sur les professeurs : « les profs abandonnent les élèves », « enseignants en roue libre », « profs décrocheurs ». la liste est très, trop longue. Ces qualificatifs ne peuvent que susciter colère et indignation chez les (...)

  • CS1 n° 2 spécial Conseil d'administration sept 2020
    Les courriers de S1

  • Evaluations nationales : un coupable mélange des genres
    Évaluations nationales et questions aux élèves sur le confinement : un coupable mélange des genres A grand renfort d'effets de manche médiatiques, le Ministère de l'Education nationale a présenté les les évaluations obligatoires pour les classes de CP, CE1, 6eme et 2de et CAP comme des outils « pour (...)

lundi 21 septembre 2020

  • Les propositions du SNES sur les programmes STI2D
    Les propositions du SNES sur les programmes STI2D Le SNES défend ses propositions de modifications face à des programmes qui ont largement pâti de la réforme. Les propositions du SNES-FSU Rendre de nouveau obligatoire le choix d'une option en Seconde pour éclairer les choix des élèves dans leur (...)

  • Les propositions du SNES sur les programmes STMG
    Les propositions du SNES sur les programmes STMG Le SNES défend ses propositions de modifications face à des programmes qui ont largement pâti de la réforme. Les propositions du SNES-FSU programmes actuels, 2de : laisser aux professeurs la possibilité de choisir deux thèmes sur les trois proposés (...)

  • Les propositions du SNES sur les programmes ST2S
    Les propositions du SNES sur les programmes ST2S Le SNES défend ses propositions de modifications face à des programmes qui ont largement pâti de la réforme. Les propositions du SNES-FSU Fournir en seconde un horaire, des contenus attractifs à cet enseignement. Revoir en première certaines (...)

  • Les disciplines technologiques du lycée dans la tourmente de la rentrée 2020
    Ces disciplines cohérentes dans une voie technologique diversifiée en séries ont été affaiblies par la réforme Blanquer. Notre ambition pour les formations technologiques : Elles doivent permettre aux jeunes des séries technologiques de se confronter à des savoirs et d'acquérir des compétences qui (...)

dimanche 20 septembre 2020

  • Certifications et attestations à gogo !
    La multiplication des certifications et attestations à différents niveaux d'étude pose un certain nombre de questions pour la profession. En effet dès 2021 les élèves de 3e devront passer un test de positionnement uniquement en anglais, conçu par France Education International, visant à « reconnaître (...)

  • RENTREE 2020 : LES LVER à la peine !
    Quel avenir pour l'enseignement des Langues Vivantes Etrangères et Régionales ? Quel métier nous demande-t-on d'exercer réellement ? Cette rentrée surréaliste marquée par la pandémie met tous les enseignants dans une situation bien difficile. Les enseignant.e.s de LVER ont beaucoup de mal à pratiquer (...)

samedi 19 septembre 2020

  • Documentation - Septembre 2020 : encore une rentrée sous tension !
    Ces dernières années, de nombreux chantiers sont venus acter la spécificité du métier de professeur documentaliste et reconnaître son rôle pédagogique. Malgré cela, force est de constater qu'il existe toujours un fort décalage entre le cadre institutionnel et la réalité quotidienne dans les collèges et (...)

vendredi 18 septembre 2020

  • Les droits des personnels en situation de handicap.
    Comment obtenir des aménagements de poste de travail ou du matériel pendant la crise sanitaire et en "temps normal" pour les personnels en situation de handicap ? Tous les personnels en situation de handicap, RQTH (reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé), travaillant dans (...)

  • Le financement des aménagements des postes de travail en situation normale et en temps de crise sanitaire.
    Comment obtenir des aménagements de poste de travail ou du matériel pendant la crise sanitaire et en "temps normal" pour les personnels en situation de handicap ? Tous les personnels en situation de handicap, RQTH (reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé), travaillant dans (...)

  • LCA : une rentrée qui fragilise les disciplines
    Des baisses d'effectifs et d'horaires Faute d'avoir pu présenter les LCA aux élèves de 6ème à la fin de l'année, le recrutement des latinistes en 5ème semble souvent en chute libre suite au confinement. Cette situation entraîne des réductions d'horaire en 5ème . Elles se répercuteront sur les niveaux (...)

jeudi 17 septembre 2020

  • SES : Etat des lieux 2020
    Encore une rentrée très difficile au lycée ! Généralisée cette année en classe de Terminale, la mise en place de la réforme du lycée génère de nombreux dysfonctionnements, comme on pouvait s'y attendre : augmentation du nombre d'élèves à prendre en charge par chaque enseignant, disparition du groupe (...)

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