Sur le Web, ces 30 derniers jours

jeudi 22 novembre 2018

  • Un collectif de travail fort
    Le travail d'équipe est érigé en dogme, en prescription, par les textes officiels : cette notion est en réalité dévoyée. Toute réussite dans les classes en éducation prioritaire est le fruit d'une énergie et d'une ingéniosité considérables.Tous les jours, les enseignant-e-s doivent surmonter ou gérer les (...)

  • Les lycées injustement écartés
    Jusqu'en 2015, 408 lycées dont 107 lycées généraux et technologiques relevaient des différents labels de l'Éducation prioritaire (EP). Ils en ont été exclus lors de la refonte de la carte de l'EP, qui était pourtant présentée comme une relance de l'EP après des années de dilution et d'individualisation du (...)

  • « Point de départ éducatif : la considération des souffrances, des difficultés et des idéaux partagés »
    Fabien Truong est sociologue, professeur agrégé à l'université Paris-8 ; il est l'auteur de Jeunesses françaises, Bac +5 made in banlieue et de Loyautés radicales, l'islam et les mauvais garçons de la nation (La découverte, 2015 et 2017). Il co-réalise actuellement avec le cinéaste Mathieu Vadepied Les (...)

  • Démocratisation versusségrégation
    L'absence de mixité sociale est l'une des caractéristiques majeures des établissements de l'éducation prioritaire. La recherche montre que la mixité sociale est source d'enrichissement culturel pour les établissements scolaires, et qu'elle améliore les résultats des élèves,même si elle ne garantit pas (...)

  • Aider les élèves, soutenir les personnels
    Lorsque le gouvernement s'exprime sur l'éducation prioritaire (EP), ses annonces ne concernent que les REP+ :CP à douze et augmentation de l'indemnité. Si de telles avancées sont à acter, elles sont largement insuffisantes. Alors que la pauvreté, chassée des villes,augmente et se déplace toujours (...)

  • Un travail pédagogique exigeant
    Pour maintenir les mêmes exigences en éducation prioritaire, il faut des moyens. Pas une « école à part », pas « moins d'école », mais « mieux d'école ». Faire le pari de l'éducabilité de tous, c'est refuser que l'école dans les quartiers en difficulté soit une « école à part », aux ambitions réduites. Mais (...)

mercredi 21 novembre 2018

  • Les élèves et leurs familles
    Renforcer l'action éducative là où les conditions sociales et culturelles constituent un obstacle à la réussite scolaire est un des objectifs de l'éducation prioritaire. La coordination, le travail en équipe,notamment entre enseignants, équipes de vie scolaire et pluriprofessionnelle, est un (...)

  • Actualité : des stages pour les Troisièmes 15...
    Actualité : des stages pour les Troisièmes 15 000 collégiens de Troisième de REP+seront accueillis dans les services de l'Étatet dans les administrations du secteurhospitalier. Source :edu.gouv.fr. Origine sociale Un collège sur deux en REP,et plus de neuf collèges sur dixen REP+, accueillent au (...)

  • TROIS QUESTIONS À FABIEN CLAVEAU,secrétaire académique adjoint du SNES-FSU Clermont-Ferrand
    L'US Mag :Comment s'est passée la dernière refonte de la carte de l'éducation prioritaire ?Fabien Claveau : À moyens constants et sans véritable concertation avec les organisations syndicales. Nous avons eu connaissance de la nouvelle carte par les médias... Le rectorat a établi un classement des (...)

  • État des lieux
    Alors que la France a traversé depuis la création des ZEP plusieurs crises économiques et sociales, entraînant la paupérisation de toute une partie de la population, certains prétendent qu'il faudrait réduire le périmètre de l'éducation prioritaire. L'étude de France Stratégie de 2017, organisme (...)

  • Repères
    En 2012 2 139 écoles, 301 collèges, 14 LGT et 18 LP sont inscrits dans le programme ÉCLAIR ainsi que quatre internats d'excellence.Le dispositif EP concerne 18 %des écoliers, 20 % des collégiens et 2 % des lycéens, soit environ2 millions d'élèves. En 2017 732 collèges sont labellisés REP (rentrée (...)

  • L'échelle des priorités
    La refonte de la carte de l'éducation prioritaire pour la rentrée 2015(1)a posé, à nouveau, la question des modalités de sa construction. En excluant d'emblée les lycées, elle s'inscrivait dan sune vision réductrice de l'éducation prioritaire. Si la liste des réseaux a été, in fine, arrêtée par le (...)

  • Rebattre les cartes
    Politique de compensation, « donner plus à ceux qui ont moins » : l'éducation dite « prioritaire » a bénéficié dès sa création des atouts de la discrimination positive. Mais la philosophie générale a évolué au fil des décennies. Les travaux de la sociologie ayant montré les corrélations entre inégalités (...)

  • L'éducation prioritaire est au cœur des problématiques de l'école : comment scolariser sans reproduire les inégalités sociales ?
    Zones rurales, périurbaines, urbaines, outremer... Les critères de labellisation sont sociaux mais aussi politiques, comme en démontre la décision injuste d'en écarter les lycées en 2015. La réglementation prévoyait cette année un bilan de l'existant, avec mise en place d'une carte renouvelée à la (...)

  • Avortement : Vote irlandais historique
    Cette victoire vient couronner une campagne déterminée des mouvements féministes irlandais. L'Irlande a voté à 66,4 % la libéralisation de l'avortement. Une grande victoire pour les droits des femmes. Le 25 mai dernier, les Irlandaises et les Irlandais ont voté massivement le droit à l'avortement (...)

  • Textes DL adoptés au Congrès de Rennes 2018
    Promouvoir une société plus juste implique de développer les solidarités nécessaires au « vivre ensemble », de défendre les libertés individuelles et collectives, et donc de refu- ser les discours et les politiques qui visent à diviser la population. Ces luttes s'orga- nisent face à un gouvernement et (...)

  • Migrants : Droits maritimes bafoués
    L'été s'est encore révélé meurtrier en Méditerranée. Les États européens n'appliquent toujours pas les droits maritimes essentiels et refusent les naufragés secourus. Ces derniers, des enfants en bas âge, des femmes et des hommes qui ont échappé à la mort, sont d'abord perçus comme des intrus avant d'être (...)

  • Le lycée et la réforme Blanquer (Caen)
    Année 2018-2019

  • Management et climat scolaire (Bordeaux)
    Comme vous le savez probablement, le SNeS-fSU de l'académie de Bordeaux organise une consultation en ligne auprès des collègues sur les conditions de travail et le climat scolaire au sens large (enquête disponible sur le site du SNES Bordeaux). En gironde, les visites dans les établissements, les (...)

  • Réforme du lycée (Bordeaux)
    Le décret et les arrêtés concernant la réforme du lycée ont été publiés au journal officiel du 17 juillet. Ces textes cadrent l'organisation du lycée à partir de la rentrée 2019 pour les classes de seconde et de première, de la rentrée 2020 pour les classes de terminale ainsi que l'organisation du (...)

  • Le Portail des TZR
    Vous trouverez ici toutes les informations relatives au respect des conditions d'emploi et de travail des TZR. Consulter le mémo TZR Pour les informations concernant les mutations et affectations, aller au Portail des Mutations, rubrique "Affectations des TZR". - Le Portail (...)

mardi 20 novembre 2018

  • ENQUETE CDCA
    Veuillez trouver ci joint les résultats de l'enquête relative à l'installation des CDCA. Le CDCA (conseil départemental de la citoyenneté et de l'autonomie) remplace le conseil départemental consultatif des personnes handicapées (CDCPH) et le comité départemental des retraités et personnes âgées (...)

  • Engagé-es au quotidien pour les droits des enfants
    Le 20 novembre est le jour anniversaire de l'adoption par l'Assemblée de la Déclaration des droits de l'enfant en 1959 et de la Convention internationale des droits de l'enfant de 1989. Autant de principes, non-discrimination, intérêt supérieur de l'enfant, respect des opinions de l'enfant… que de (...)

lundi 19 novembre 2018

  • Affectations des TZR
    Rubrique de l'ensemble des informations relatives aux affectations des TZR. Pour les informations concernant les conditions d'emploi et la défense individuelle et collective des TZR, aller au "Portail des TZR". Vérifier et mettre à jour en ligne ses coordonnées - Amélioration du service aux (...)

  • Nous ne voulons plus des violences sexistes et sexuelles.
    Elles s'appellent Fatima, Marie, Rokhaya, Nadia. Elles ont été harcelées dans la rue ou sur les réseaux sociaux. Elles s'appellent Laura, Marine, Leïla. Elles ont été harcelées sexuellement au travail. Elles s'appellent Mié, Caroline, Lauriane. Elles ont été violées par un proche, certaines lorsqu'elles (...)

  • Nous, syndicalistes, nous marcherons pour dire stop aux violences sexistes et sexuelles que subissent les femmes au travail
    Une centaine de syndicalistes se mobilisent afin que les victimes de violences sexuelles et sexistes soient protégées dans leur emploi et leur carrière. Au travail, dans le secteur privé ou dans la fonction publique, les femmes ne sont pas épargnées par le sexisme et les violences sexuelles. 80 % (...)

samedi 17 novembre 2018

  • DIAPORAMA RETRAITES
    Le diaporama retraites que Benoît Teste, secrétaire général adjoint du SNES, a présenté aux Journées d'Automne FSU Retraites : les fondements du système actuel, le projet Macron - DOSSIERS

  • ECE : encore une évolution de l'épreuve... marginale
    Comme annoncé par l'Inspection Générale l'année dernière, l'épreuve d'ECE évolue encore légèrement cette année. Le groupe SVT du SNES-FSU continue d'agir en direction de l'Inspection générale pour que ces évolutions ne s fassent pas au détriment ni des élèves ni des enseignants (notamment en termes de (...)

vendredi 16 novembre 2018

  • Bilan de l'audience sur les nouveaux programmes de LVER au lycée
    Ci-dessous un bref compte-rendu de l'audience du 9 novembre 2018 à la DGESCO (direction générale de l'enseignement scolaire) concernant les nouveaux programmes de LVER au lycée. Etaient présents le président de la DGESCO, M. Huart, 5 inspecteurs (anglais, allemand, espagnol et italien, tous membres (...)

  • Rendez-vous de Carrière : Saisie de la Commission Paritaire
    Téléchargez votre fiche syndicale de suivi individuel pour la campagne 2018 de contestation de l'appréciation issue du « rendez-vous de carrière » 2017-2018. La fiche syndicale est un outil essentiel pour le suivi de chaque dossier individuel et pour l'intervention de vos élu-e-s SNES-FSU dans les (...)

jeudi 15 novembre 2018

mercredi 14 novembre 2018

  • POUR Elles Infos novembre 2018
    POUR ELLES

  • MATERIEL POUR L ACTION
    Pressurés et maltraités, c'est assez ! Nous sommes 17 millions de retraité-e-s : imposons-nous, exprimons notre colère ! Nous sommes particulièrement pressurés depuis 2013 : La liste est longue des mesures ayant diminué le pouvoir d'achat : le gel des pensions pendant plusieurs années, la (...)

  • Pour la création d'un 7ème échelon
    Pour parfaire la revalorisation des professeurs de Chaires Supérieures, le SNES-FSU demande la création d'un septième échelon permettant à tous l'accès à la hors échelle B avant le départ en retraite. Le SNES-FSU a écrit au ministre pour l'alerter sur la nécessité de créer un 7ème échelon dans la (...)

  • Postes CPE Mayotte - Saint Pierre et Miquelon
    Affectation des CPE à Saint-Pierre-et-Miquelon et à Mayotte - rentrée 2019 La candidature se fait par voie électronique sur le site SIAT du 29 novembre au 11 décembre 2018. Le dossier est ensuite imprimé et remis au chef d'établissement qui exprime un avis. Il est envoyé par les services académiques (...)

  • Modèle de lettre aux parents
    Texte à adapter à la situation locale. - Lycée

  • Projets de programmes du lycée
    Actualités générales

  • Consultation SNES-FSU : projets de programmes du lycée
    Enseignant·es du second degré, nous sommes tous et toutes attaché·es à un enseignement de qualité qui permette une cohérence du second degré, la construction d'une culture commune et la réussite de tous les élèves. Alors que la mobilisation continue contre la réforme du lycée et du baccalauréat, le (...)

  • Rapport annuel sur l'état de la Fonction publique
    Le rapport annuel sur l'état de la Fonction publique présenté ce lundi 12 novembre au conseil commun de la Fonction publique et dont la version projet est publiée en ligne par l'administration ici : https://www.fonction-publique.gouv.fr/rapport-annuel-sur-letat-de-la-fonction-publique-edition-2018 (...)

mardi 13 novembre 2018

  • Un barème amélioré sera-t-il gage de fluidité ?
    Depuis plusieurs années, le SNES-FSU, le SNEP-FSU et le SNUEP-FSU demandaient au ministère un rééquilibrage du barème du mouvement. Le ministère a profité de la réécriture de la note de service, rendue nécessaire par la parution de textes sécurisant juridiquement le barème des mutations, notamment le (...)

  • Un barème amélioré sera-t-il gage de fluidité ?
    Depuis plusieurs années, le SNES-FSU, le SNEP-FSU et le SNUEP-FSU demandaient au ministère un rééquilibrage du barème du mouvement. Le ministère a profité de la réécriture de la note de service, rendue nécessaire par la parution de textes sécurisant juridiquement le barème des mutations, notamment le (...)

  • La FSU engagée au quotidien pour que cessent les violences faites aux femmes
    Il y a un an, les femmes ont libéré leurs paroles sur les réseaux sociaux en dénonçant massivement les violences sexistes et sexuelles dont elles sont victimes. Ces témoignages venus du monde entier ont révélé l'ampleur de ces violences et ont démontré que les femmes se saisissent d'un espace de parole (...)

lundi 12 novembre 2018

  • Lettre ouverte LREM
    M. Gilles Le Gendre Président du groupe La République en Marche Assemblée nationale 126, rue de l'Université 75355 Paris 07 SP Montreuil, le 5 novembre 2018 Lettre ouverte Monsieur le Président du groupe de la République en Marche, Nos organisations ont demandé, par courrier du 10 septembre, à (...)

  • Grève du 12 novembre 2018
    Avec près d'un enseignant sur deux en grève dans le second degré ce 12 novembre 2018, c'est un mécontentement profond qui s'exprime. L'ampleur des attaques contre la Fonction publique et plus particulièrement l'Éducation nationale explique cette forte réaction. Alors que les personnels sont confrontés (...)

  • LA RETRAITE 9 ET 10 JANVIER 2019
    LA RETRAITE 9 ET 10 JANVIER 2019 ATTENTION : ce stage est un stage de formation : il sera articulé autour des principes fondamentaux du mécanisme des retraites et s'adresse avant tout aux militants qui souhaitent acquérir des connaissances sur le sujet. Mercredi 9 janvier 9h-9h30 : accueil 9h45 (...)

dimanche 11 novembre 2018

  • Projets de programmes Lycée : CR audiences ministérielles
    Le SNES-FSU a saisi l'occasion des audiences ministérielles sur les projets de programmes du Lycée pour demander un moratoire et une mise à plat de la réforme. Il rend compte ci-dessous des principaux débats et amendements portés lors de ces audiences sur chaque projet de programme. Il invite les (...)

  • Accompagnants d'élèves à besoins particuliers (AESH, CUI-CAE, PEC)
    Les nouveautés 2018/2019 a. Les contrats CUI-PEC (Parcours Emploi Compétences) remplacent les contrats CUI-CAE. b. Le décret 2018-666 du 27 juillet 2018 modifie les conditions de recrutement des AESH en élargissant le vivier puisque désormais peuvent être recrutées : les personnes titulaires d'un (...)

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