L’Education nationale siffle la fin programmée des personnels « résidents » de l’AEFE !
Faisant fi de la « réforme de l’enseignement français à l’étranger » dont les résultats sont prévus à l’automne 2018, de ses acteurs et de l’ensemble des rapports (mission Cazebonne, rapports des inspections générales MEN/MEAE), le Ministère de l’Education nationale et sa DGRH viennent de mettre un terme à la situation administrative des personnels résidents de l’AEFE, d’un coup de crayon, dans leur note de service relative aux détachements (voir notre article).
La méthode, sans aucune consultation ni information dans le cadre du dialogue social, illustre s’il en était encore besoin l’absence totale de considération pour ces acteurs clés et historiques de l’enseignement français à l’étranger. Elle pointe aussi une méconnaissance totale du réseau de l’AEFE. Dans le cadre de la diplomatie d’influence, l’Agence a été créée aussi pour régulariser les situations administratives de centaines de personnels titulaires MEN qui exerçaient, dans le réseau, sans l’accès à la retraite ni la progression de carrière que permet un détachement. Aujourd’hui, le MEN « disrupte » et, ce faisant, impose un recul brutal pour les personnels et le fonctionnement du réseau !
Pourtant, il y avait et il y a des choses à faire pour les personnels résidents, le SNES-FSU s’y attelle de longue date : revaloriser les indemnités de vie locale (ISVL) ou mettre un terme à la disponibilité imposée de 3 mois en début de contrat n’en sont que deux exemples. Mais de cela, personne au MEN ou au MEAE ne se préoccupe depuis plusieurs années ! A quoi bon ? Les résultats au Bac sont excellents et ne manquent pas d’être mis en avant ! Aujourd’hui, la posture du MEN, cautionnée par la Direction de l’Agence étonnement silencieuse dans sa propre défense, peut indigner ou tout au moins faire réfléchir. Le SNES-FSU mettra tout en œuvre pour combattre ces reculs néfastes. Et comme on entend déjà les critiques, on y répond d’avance : « Gaulois réfractaires », le SNES hors de France ? Peut-être, mais lorsqu’il s’agit de la défense de l’Education, nous ne transigeons pas ! Certains feraient bien d’en prendre de la graine !
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